【演講】方志的採訪與編輯出版

演講者：戴月芳教授

時間：2009.03.26(三)

地點：台史所勤308教室

紀錄：黃瀞潁

一、前言
在台灣的就業市場中，文史哲工作者往往非職場徵才的主流，以致於許多自學院畢業的學生，常面臨「畢業即失業」的窘境。此外，在實務操作上，實地採訪以及編輯出版，皆是在研究與就業歷程中所需的技能。如何將歷史學的專業訓練與素養，和就業市場做連結，以及出版過程中的採訪、排版、編輯等技能的培養，是本次演講所著重的面向。演講者以其歷史系出身的背景與豐富的職場經歷，帶領大家領略歷史學的實務課題。

二、歷史學與實務的結合
在學院內接受歷史專業訓練的學生，並非人人皆能在畢業後至學術單位工作，能發展的路也不僅有擔任教職一途。現今的多元社會中，有許多機會與「商機」是歷史學可發揮與掌握的。例如：線上遊戲的故事背景、出版社編輯、文字工作者、影音媒體的幕後編劇。重要的是，需盡早思考就業問題，努力培養其他專業技能，並將歷史的專業與市場做媒合。這樣不僅能降低失業問題的風險，同時亦能將所學運用於工作中。

三、出版之注意面向
研究過程中，有時需利用到田野調查實務的研究方法。田野調查的前置作業為先備知識的建立與了解，以及踏查或採訪所需的器材，如：相機、錄音筆、筆記等等；在調查過程中需謹慎小心，以免資料記錄的遺失而需再花費更長的補救時間；紀錄下來的資料亦需經判斷解讀、考證比對，而非全盤接受。此外，若需將作品編排出版，首先注意的是版面的排版與鋪陳，如文字與圖片的搭配運用；其次是條目的編排以及標題敘述，如標題切忌過長，以及大綱條目如何編排；再者是表格與專欄的應用，表格羅列可一覽無遺且有條理的整理重點，專欄可延伸與補充內文所無法完全呈現的內容。若能在學生時期，把握每次的學習機會，充實自我的專業技能，相信應可減少就業問題的衝擊。

四、小結與省思
身為歷史學研究群的一份子，有時不免徬徨於就業迷途中，然而在經過此次的演講後，除意識到社會的現實面，了解到歷史學的實務應用外，亦思考了些許問題，如：歷史學的社會定位，意即歷史學的社會實踐與應用為何？在現實社會裡，歷史學所扮演的角色以及所能發揮的功用又為何？又何以文史哲學門是處於被社會邊緣化的知識體系？倘若將部分原因歸結為社會重商性的結構因素外，那麼另一部分則需靠大家的努力，不再閉門造車，將所學轉化為實際可應用的知識，相信能給予社會、教育、文化各層面正向的力量。